原始标题：协调高质量的资源并增强了跑步学校的活力。高中县一级是该县基础教育的“领导者”。对于甘苏（Gansu）在东西方长1600公里长，学校的运营区域很大，教育资源的分配不平衡，教育水平不均匀。初等教育应达到更高的水平，“加强县”是必须克服的“障碍”。
从2023年开始，Gansu连续两年将“强大的县中学”置于10个实用项目中，每年投资4亿元人民币，专注于支持20个高水平的县，以扩大和提高质量，并努力支持在3到5年内至少在3到5年的86个县中的每个县。
“我们控制了省，城市和县的三个主要来源，以及人民，财务和所有权，并促进了'强度计数中学的Y按照“一个县，案件，学校，政策”和“清晰的“绘画建筑”中的“硬指标”。
为教育的发展建立坚实的“艰难支持”
“那个冬天，雪太多了。我和学生一起去了积雪。宿舍里的煤炉不可能是你有多艰难。” 1990年，张瓜辛（Chang Guiqin）被分配在甘西省的林塔（Lintao）中学上教书，只有一个古老的教学建筑，一个泥泞的游乐场，地球上的泥泞的游乐场和一个寒冷的冬季冬季。
2024年8月，张圭辛（Chang Guiqin）返回校园时，担任首席教师时，新的学校品牌明亮了：校园地区从60公顷扩大到120公顷； TH有3,456张床E学生的公寓；餐饮中心可以同时容纳3,000名老师和学生。
校园的改善已从持续的投资中受益。在过去的三年中，Lintao中学投资了1.72亿元来完成大型项目，例如餐饮服务，学生宿舍和道德培训基础。目前，正在建造超过20,000平方米的建筑区域的科学和技术建设和教授实验建筑。
类似的变化不是孤立的情况。记者们踏上了Huining County 1号中学的物理数字实验室，并看到了高中1（2）级学生Li Rui，并通过强度传感器探索了中心力的影响。
“实验室结合了数字技术和信息技术，更聪明，更安全。” Wang Le是Huining County 1号中学的物理实验，他说，过去，LA野马队很紧张，学生不得不排队进行实验，设备过时并且常常“放火”，因此实验和准确性的效率不高。
数据表明，在过去的五年中，甘努（Gansu）在省级特殊省级资金中投资了26.3亿元人民币，将财政资源集中在“弱”到“高质量”，高中示威和高中实验账户中的高级高级水平为43.7％。
包括教育和加强教学人员
教师是提高教育水平的“第一个引擎”。如何吸引“好幼苗”，保持优秀的老师并与“领导者”培养？ Gansu致力于为教师提供一个生态环境，以实现可持续发展。
平利甘市的吉宁县是甘西的主要文化和教育县。去年，叮当县1号中学一次是科莱格的剩下的七名毕业生D近年来。
Shaanxi师范大学毕业后为师范大学提供了公立资助，Wang Hao主动返回他的家乡，站在Jingning County 1号中学。在短短的一年内，他成为学校中最受欢迎的老师之一。在她的教室里，不仅有新形式，例如自学和质疑，而且老师和学生还会出现在校园里，并在苹果大众和花园中建立教室...
今天早上，在Huining 1号中学的走廊上，您总是可以看到英语老师的身影。从硕士学位毕业后，他选择返回家乡并成为英语老师。 Ma Yingying的回报归因于近年来该县的人才人才系统介绍ProjectCounty。在该项目的帮助下，该县勤奋地向硕士（博士）研究生介绍，由公众学生和正常大学的毕业生资助EN由省和事工建造，然后返回他们的城镇教书。为了让他们留下和成长，休宁县还发出了“十种意见”，即教师得到了更加对待。
“努力支付真实的钱，并获得富有成果的成果，以招募人才并加强农村的农村教育团队。”温宁县党委员会成立教育部长兼教育局主任
数据表明，在过去的五年中，甘苏增加了近2,600名高中教师，其中包括由正常学生资助的1,407名国家公共公共教师和400名PPUBLIC公立资助的学生，他们有效地解决了高中教师总数不足的问题，而县级县级县级县和结构不足。
促进综合城乡的发展
在高中班2（17）的教室中，吉宁县第一中学，按计划进行了“双教老师班”。主要老师是著名的省以外的老师。我们学校的老师王Yanling还帮助教学和提供现场教学和回答问题。
“通过'双教师教室'，学校允许学生享受更好的教学资源，并使用基于信息的教学设备来动员学生对学习的兴趣。”王·杨（Wang Yanling）告诉记者。
到目前为止，在数字技术网络的帮助下，“双教师教室”已成为Gansu高中县级别的标准。
近年来，Gansu努力地促进了“网络，一个中心，平台”的构建，与各省，城市，县和学校相连四个层面，并全面提高了整个地区的智能教育平台的应用，所有员工和所有过程，与高中老师的应用速度超过95％的教师和参与率的95％，并在95％的参与率上进行了率，参与教育的速度，学习率以及参与率以及参与学生的率达到100％。
在兰州市，甘努省教育部和兰州市已经建立了5个高中教育小组，以双层高中质量的教育小组，并领导并领导建立62个高中教育小组和72个高中表演，并建立了最佳领导才能的新模式，并提高了整体质量，并继续跑步学校，并继续上升。
Dingxi City在该地区建立了三个区域伙伴关系，以努力在教师成长，学生发展，教学改革等方面努力。
在东西方之间的合作帮助下，甘努的许多高级县级都加入了天津，山东和其他地区，以及整个学校管理和教学过程中的流行学校，并促进了稳定的即兴即兴接受学校的教育管理和教育技能。
在一系列“打击组合”之后，撞击开始出现：甘努初中毕业生的比例以80％的身份进入普通高中；高中县的一级“扩展到许多点”，显示出平衡发展的趋势...
（记者Shang Jie Wang Bingya通讯员Zheng Pengsheng）
（编辑：李方，阳光）
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